檢索結果：共26筆資料 檢索策略： "數位學習與教育研究所".dept (精準) and year="103"
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科技的發達對人類的生活造成革命性的影響，連教育也不例外。教學輔具多元化，機器人之於課程的應用成為趨勢，其中又以樂高機器人的發展最為廣泛，其可攜性、高重組性與邏輯性使得樂高機器人在各年齡層的學校大受歡…
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本研究旨在探討應用即時反饋App於地理教學對國中學生學習成就與學習動機之影響，主要採準實驗研究法，以新北市某國中九年級四個班級，共103人為研究對象，進行為期六週的教學實驗，其中兩個班級(51人)為…
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隨著科技的進步，教育方式亦產生很大的轉變；教學模式逐漸從過去以教學者為中心，轉變為今日以學習者為中心的科技化學習模式。學校教育不再只是提供學生知識，而是鼓勵學生主動建構知識。近年來隨著平板電腦的普及…
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資訊時代的來臨使全球各國都在推動數位學習計畫，多媒體教材的使用不僅讓學習多元化，更能使枯燥乏味的學科內容變有趣。本研究採準實驗研究法，對象為新北市某私立女中一年級學生，共76人，接受為期三週的實驗教…
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英語溝通能力被視為是二十一世紀中需具備之基本能力。一般而言，語言的學習可分為聽說讀寫四項基本技能，但就語言的實際應用層面而言，「聽說」能力才是實際能夠運用語言來溝通與表達的關鍵。在學習語言之中，最能…
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本研究旨在探討使用不同數位學習工具，以國中七年級數學科一元一次方程式單元為主題，將學習內容帶入故事情境中，設計與生活相連結的錨式情境教材，運用哈瑪星電子書軟體製作互動性較高的錨式情境互動電子書與低度…
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網路學習的重要性，從過去到現在一直都備受重視，而學生的學習情況也深深影響其學習的成果表現。本研究主要目的在於探討台灣地區的大專院校學生，其不同的學習風格對於建構取向網路學習環境偏好之差異探究，探討不…
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本研究旨在探討使用不同引導策略之情境任務式電子書並與Kolb的學習風格理論相結合對學生的數學學習成效：數學學習成就、數學學習態度、數學學習動機之影響，以國中七年級數學科一元一次不等式單元為主題，運用…
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本研究旨在開發遊戲式學習教學信念量表，作為評估教師遊戲式教學信念與教學意願看法之工具，並探究數位遊戲式教學信念與遊戲科技內容教學知識兩者之間的關係，瞭解臺灣中小學教師對數位遊戲融入教學的看法，進一步…
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論語為中國儒家最重要的經典名著，內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面；透過論語課程，學生可以領會人生應有的修養與責任。對於論語的學習，除了記憶與理解外，更重要的是需要內化成自發性…